那一年我才幾歲的樣子，在大街上看到有人給人刻章，不是篆刻，就是刻辦公用或者領(lǐng)工資用的那種姓名章，我就站在一邊看，看著(zhù)他選了章料，也不是現在我們篆刻用的石頭，而是一種有機合成的塑料吧，然后磨平，抹上淡淡的一層黃的廣告色，是那種將干沒(méi)干的，抹上去很快就風(fēng)干了，邊上放著(zhù)一個(gè)鏡子，然后在章料上用直線(xiàn)打出來(lái)了方格，因為是四個(gè)字，每個(gè)字一格，然后就用隸書(shū)（后來(lái)接觸多了，就知道字體的差別了），用鉛筆反著(zhù)寫(xiě)在章料上，然后就拿那種薄薄的刀開(kāi)刻了。前后半個(gè)小時(shí)的樣子，一方印章就完成了。
（在網(wǎng)上見(jiàn)一個(gè)哥們用化妝盒作篆刻工具盒）
當時(shí)，我覺(jué)得很神奇。
晚上就再也睡不著(zhù)覺(jué)，心里念念地想著(zhù)要刻一方自己的章，想想，才幾歲個(gè)小娃娃。第二天，就去找刻章的買(mǎi)章料，再到工藝品商店里買(mǎi)木刻刀，找家里的水磨石磨刀，然后就按照流程自己刻。
當然先刻自己的名字！想想就心動(dòng)，刻一個(gè)自己名字的印，拿著(zhù)走到同學(xué)跟前，一蓋一個(gè)名字，多牛。
（小時(shí)候找的章料，現在還存有一方）
但完全刻不動(dòng)！這種章料太硬了，我的刀刻不動(dòng)。后來(lái)嘗試過(guò)各種刀，用鋼鋸條自己磨過(guò)刀，用鐵釘到鐵路上讓火車(chē)給軋成刀，但總歸刻不動(dòng)。
突然有個(gè)機會(huì )，就翻到了老爸訂的雜志叫《書(shū)法》的，里面有篆刻的內容，從此一發(fā)不可收，后來(lái)又自己訂了《青少年書(shū)法》，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)了起來(lái)，這才正經(jīng)算是入了門(mén)，但完全沒(méi)有拜過(guò)老師，于是，一直處于入門(mén)的狀態(tài)，就算后來(lái)到初中、高中階段參加比賽拿了獎，也收到一些信函說(shuō)要收入某集子，加入某協(xié)會(huì )之類(lèi)的，都一概不回應，就保持在入門(mén)的水平和狀態(tài)，自己沉浸在古人的印章里出不來(lái)。
（1987年的《青少年書(shū)法》，還是篆刻專(zhuān)號）
現在回想起來(lái)，走的彎路真多，但并不后悔，挺好玩的。
現在回想起來(lái)，要是當時(shí)有個(gè)我這樣的人，給我講一講，篆刻應當怎么入門(mén)，那該多好啊。于是，一直在寫(xiě)這方面的文章，希望幫到感興趣的人，完全就是分享，沒(méi)有其他的目的。
現在覺(jué)得學(xué)篆刻，特別是后期的創(chuàng )作，需要學(xué)習的東西太多了，作為一個(gè)篆刻作者，可能要具備必不可少的書(shū)法、繪畫(huà)、文字學(xué)、美學(xué)的知識外，甚至還要具備一定的音樂(lè )、舞蹈、戲劇、建筑、文學(xué)等各類(lèi)文藝方面的知識，再加上自己的生活經(jīng)驗、想象力、思辨力、藝術(shù)感覺(jué)等，才能談得上篆刻創(chuàng )作，也才真正能對字法、篆法、章法、刀法等等各種篆刻相關(guān)的內容心領(lǐng)神會(huì )，也許，正是因為這些，篆刻這門(mén)藝術(shù)才有意思，才有趣味。
今天把思路理一理，說(shuō)說(shuō)，篆刻入門(mén)的事兒。
我這里說(shuō)的是真正有志于學(xué)篆刻的入門(mén)，因此，要求可能稍高些。
（漢?。?/p>
吳頤人老師說(shuō)臨刻加“畫(huà)印”總不能少于500-1000方。我不認為這個(gè)要求高，甚至認為這算是底的要求，其中漢印總要臨刻個(gè)100-300方，高的可到500方，其他的那些大師印、名家印，再臨上500方，大致就可以入門(mén)了（還只是入門(mén)）。
前期要做的事情，說(shuō)刻“回”字，刻一字印、二字印，這些都是基本訓練，因為這個(gè)階段，就是練習一下刀法，要解決的是奏刀沉著(zhù)，而不是在石面上滑來(lái)滑去的“漂”著(zhù)，掌握基本的沖切刀法，能夠把線(xiàn)條刻得平滑光潔，應該連著(zhù)的地方不刻斷，應該飽滿(mǎn)的地方不纖瘦，應該勻稱(chēng)的地方不偏頗。有人說(shuō)，三天就可以做到了，其實(shí)，刻上一個(gè)月也不為過(guò)，有些細節，自己認為掌握了，其實(shí)，還差得遠。
（早期刻“回”字）
接下來(lái)才是摹印，這是需要專(zhuān)門(mén)講的一件事，回頭專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章，為啥要摹印，很清楚，就是跟書(shū)法一樣，知道前人怎么刻某個(gè)字的，甚至還學(xué)會(huì )了怎么寫(xiě)這個(gè)字的，摹印的整個(gè)過(guò)程，都是“心摹手追”的過(guò)程，也就是說(shuō)，你看了古人的印面，臨寫(xiě)下來(lái)或者描下來(lái)了，甚至也上石了，但手上的功夫不一定能夠達到，刻成跟前人一樣。這個(gè)過(guò)程中，審美總是在前面帶路，覺(jué)得好，想學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)手學(xué)，直到能刻得一模一樣，形神兼備才好。
1000方各種漢印、名家印臨完，大致就入門(mén)了吧，于是可能要找自己的風(fēng)格了。這里有個(gè)分野，你看自己往哪個(gè)方向走。
（丁敬的一方姓名?。?/p>
吳頤人把風(fēng)格分成了三類(lèi)，一類(lèi)是工整類(lèi)的，比如漢印里的工整的，王福廠(chǎng)的，趙叔孺的，陳巨來(lái)的這一類(lèi)；一類(lèi)是粗放類(lèi)的，比如漢印里面的將軍印，吳昌碩的，齊白石的，錢(qián)瘦錢(qián)的，來(lái)楚生的這一類(lèi)；還有一類(lèi)介于兩者之間，或近工整，或近粗放，比如趙之謙的，吳讓之的，黃士陵的。李剛田老師則把這三類(lèi)分別稱(chēng)為精金美玉式和野山荒原式，以及介于兩者之間的形態(tài)。不管如何稱(chēng)呼這些風(fēng)格，大致就是兩個(gè)端一個(gè)中間的臨界點(diǎn)，自己找到喜歡的風(fēng)格，下功夫鉆研就好。
找到喜歡的風(fēng)格之的一，在風(fēng)格里找出喜歡的大家印譜，一方一方的臨刻、體會(huì )，一方一方地揣摸，這時(shí)基本可以搞一些創(chuàng )作了。